Implementeasi Media Flashccard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas 2A SDN Pakis 1 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.62759/jser.v4i1.153Keywords:
Flashcard Learning Media, Classroom Action Research, Mathematics, Flat ShapeAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2A di SDN Pakis 1 Surabaya pada materi bangun datar matematika, yang memiliki hasil belajar rendah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu flash dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi bangun datar. Media kartu flashcard membantu siswa lebih memahami konsep bentuk datar dan meningkatkan kemampuan mereka untuk menyelesaikan masalah bentuk datar. Hasil belajar siswa meningkat dari 54,17% pada kegiatan pra-siklus, menjadi 79,17% pada Siklus I, dan akhirnya mencapai 88% pada Siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu flash dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar.
Downloads
References
Azizah, A. (2021). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 15–22. https://doi.org/10.36835/au.v3i1.475
Hapsari, A. D. P., & Kristin, F. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas 2 SD Negeri Tingkir Lor 02 Tahun Pelajaran 2023-2024. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1560 - 1572. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3085
Indriani, N., Rodliyah, S., Agustina, E., & Yaqin, A. H., Restyanggi, P. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Flashcard Untuk Meningkatkan Implementation of Flashcard Learning Media To Improve Mathematics Learning Outcomes of Class Ii Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Equation, 6(1), 13–22.
Mastura. (2022). Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Flash Card Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar Negeri 004 Nongsa. Jurnal Pendidikan Kreatif, 3(1), 38–55. https://doi.org/10.24252/jpk.v3i1.32136
Ngatini, S. (2010). Penggunaan Media Benda Nyata Guna Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas Dua SDN Toyogo 2 Kec. Sambnungmacan Kab. Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010. Laporan PTK. Universitas Sebelas Maret.
Sawiningsih, S. (2010). Penggunaan Metode Penemuan Untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Pada Konsep Penjumlahan Kelas II Semester 1 SDN Bedoro 2 Sambungmacan Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. Universitas Sebelas Maret.
Sukmawati, R. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas II SDN Wonorejo 01. Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia, 2(2), 49–59. https://doi.org/10.59784/glosains.v2i2.21
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Ningsih, Lusy Tunik Muharlisiani, Mahyuni Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
