Dinamika Pelestarian Tradisi Maulid Diba’ oleh Kader Pemuda NU: Antara Ketahanan Budaya dan Adaptasi di Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.62759/jser.v4i2.205Kata Kunci:
IPNU-IPPNU, Maulid Diba', Cultural Preservation, Social Adaptation, Society 5.0Abstrak
Penelitian ini mengkaji dinamika pelestarian tradisi Maulid Diba' oleh kader muda Nahdlatul Ulama (IPNU-IPPNU) di Tasikmadu, dengan fokus pada keseimbangan antara ketahanan budaya dan adaptasi di era Society 5.0. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed method yang melibatkan survei kuantitatif dan wawancara kualitatif dengan anggota IPNU-IPPNU. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kader memiliki pemahaman yang mendalam dan partisipasi aktif dalam pelaksanaan Maulid Diba', yang berperan sebagai media pendidikan agama sekaligus penguatan solidaritas sosial. Namun, terdapat tantangan dalam hal inovasi dan koordinasi organisasi untuk menjaga relevansi tradisi di tengah perkembangan teknologi dan perubahan sosial. Penelitian ini menekankan peran strategis IPNU-IPPNU dalam melestarikan tradisi keagamaan sekaligus beradaptasi dengan tuntutan zaman, sehingga tradisi Maulid Diba' tetap hidup dan bermakna bagi generasi muda. Rekomendasi diberikan untuk penguatan kapasitas organisasi, inovasi dalam metode pelaksanaan, dan pemanfaatan teknologi digital.
Unduhan
Referensi
Alfani, I. H. D. (2023). Maulid Diba’ sebagai Peningkat Religiusitas Mahasantri Komplek H Pondok Pesantren Krapyak Yayasan Ali Maksum Yogyakarta. Islamika, 5(3), 998–117. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3526
Amrullah, M. K., & Rafi’i, M. (2020). Digitalisasi Nahdlatul Ulama: dari Laku Tradisional menuju Revolusi Digital. AD-DUHA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Budaya Islam, 1(1), 59–67.
Fauzi, M. U., & Lailiyah, N. (2021). Peran IPNU-IPPNU Dalam Upaya Pemberdayaan Pemuda Melalui Bidang Pendidikan Pengkaderan. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 1(1), 26–35.
Gunawan, A., & Nugroho, A. T. (2021). Membangun Kesadaran Spiritual dan Mewujudkan Kekompakan Masyarakat Dengan Menghidupkan Pengajian di Tengah Masyarakat. Jurnal Abdimas Pelita Bangsa, 2(1), 14-17.
Hadi, H. S. (2019). Manajemen Strategi Dakwah di Era Kontemporer. Jurnal Al-Hikmah, 17(1), 69-78. https://doi.org/10.35719/alhikmah.v17i1.8
Hidayat, N. (2024). Tantangan Dakwah NU di Era Digital dan Disrupsi Teknologi. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 5(1), 45–54.
Ibad, M. B. M. (2023). Strategi Komunikasi IPNU dalam Menanamkan Paham Aswaja. SETYAKI : Jurnal Studi Keagamaan Islam, 1(2), 11-17. https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i2.190
Love, H. R., Cook, B. G., & Cook, L. (2022). Mixed-Methods Approaches in Special Education Research. Learning Disabilities Research and Practice, 37(4), 314-323. https://doi.org/10.1111/ldrp.12295
Mutakin, A., & Khasanah, S. U. (2023). Moderasi Dakwah untuk Generasi Millenial Melalui Media Digital. Publica Indonesia Utama.
Nudin, B. (2017). Peran Budaya Organisasi IPNU-IPPNUdalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Sleman. El-Tarbawi, 10(1), 91-104.
Pertiwi, N., & Atmaja, H. E. (2021). Literature Review: Peran Kepemimpinan Dalam Manajemen Perubahan di Organisasi. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 4(2), 576-581.
Priwahyudi, M. A., & Pujianto, W. E. (2024). Analisis Terhadap Peran Organisasi IPNU-IPPNU Dalam Perkembangan Sosiologis di Lingkup Desa Durung Bedug. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(1), 170–179. https://doi.org/10.55606/jpmi.v3i1.3408
Rohmania, I. (2023). Eksistensi IPNU-IPPNU Sebagai Organisasi Pelajar dalam Kontribusinya terhadap Masyarakat. Skripsi. Universitas Sebelas Maret Surakarta
Samsinar, S. (2019). Inovasi Dakwah Melalui Multimedia. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 4(1), 1-9.
Ulum, M. C., & Anggaini, N. L. V. (2020). Community Empowerment: Teori dan Praktik Pemberdayaan Komunitas. Universitas Brawijaya Press.
Umam, K. (2019). Manajemen Organisasi. Pustaka Setia.
Widyaningrum, W., Utomo, S. T., & Azizah, A. S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Remaja melalui Kegiatan Rutin Pembacaan Kitab Maulid Diba’ di Desa Dangkel Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 84-94. https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i2.34
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Achmad Nur Ferdianto, Ahmad Rosikhul Fahmi, Annafik Fuad Hilmi, Muhammad Khoirul Syafiq, Raihan Malikal Hasan, Muhammad Rizqy Kamaluddin As-Sya'ban
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
