Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Berorganisasi dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Wiranegara

Abstrak

Penelitian ini mengkaji bagaimana Mahasiswa aktif di organisasi serta pencapaian prestasi akademik memengaruhi kesiapan kerja mahasiswa program S1 Pendidikan Ekonomi di Universitas PGRI Wiranegara. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode survei terhadap 23 mahasiswa, Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert, yang selanjutnya dianalisis menggunaka metode regresi linier berganda. Uji validitas menghasilkan temuan bahwasemua variabel valid, dengan rata-rata rrr hitung untuk Keaktifan Berorganisasi (X1) = 0,677, Prestas1i Bel1ajar (X2​) = 0,702, dan Kesi1apan K1erja (Y) = 0,736, lebiih besar dari r tabel sebesar 0,4132. Hasil regresi menunjukkan Hasil analisis menunjukkan bahwa keaktifan dalam organisasi tidak memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja (Sig = 0,807), sementara prestasi belajar memberikan pengaruh positif yang signifikan (Sig=0,000). Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 63,2% terhadap kesiapan kerja, dengan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini merekomendasikan perguruan tinggi menciptakan program yang seimbang antara pengembangan akademik dan non-akademik guna mencetak lulusan yang kompeten.