HUKI, M. P.; FAUZYAH, L. N.; MINSIH. Strategi Guru dalam Menangani Siswa Hiperaktif untuk Mencapai Pembelajaran yang Berkualitas di Sekolah Dasar. Journal of Science and Education Research, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 41–48, 2026. DOI: 10.62759/jser.v5i2.429. Disponível em: https://jurnal.insanmulia.or.id/index.php/jser/article/view/429. Acesso em: 8 aug. 2026.