Huki, M. P., Fauzyah, L. N., & Minsih. (2026). Strategi Guru dalam Menangani Siswa Hiperaktif untuk Mencapai Pembelajaran yang Berkualitas di Sekolah Dasar. Journal of Science and Education Research, 5(2), 41–48. https://doi.org/10.62759/jser.v5i2.429